A kézilabda sportági stratégia utánpótlásnevelési célkitűzései és azok sportpedagógiai implikációi

Absztrakt

Tanulmányunk a Magyar Kézilabda Szövetség 2022–2028 közötti időszakra vonatkozó sportági stratégiáját mutatja be sportpedagógiai szempontból, különös tekintettel az utánpótlás-nevelés és a tehetséggondozás rendszerszintű megjelenésére. Dokumentumelemzéssel feltártuk, hogy a sportági stratégia világos, egymásra épülő korosztályos képzési és versenyeztetési modellt vázol fel, amelyben a sportszakmai tartalmak mellett megjelennek a személyiségfejlesztés, az egészségmegőrzés és a pszichológiai támogatás elemei is. Az eredmények szerint a dokumentum kiemelten kezeli a felnőttkori beválást, az egyéni profilokra épülő fejlesztést, valamint az edző-sportoló kapcsolat jelentőségét, ugyanakkor a szülői szerep és az edzők pedagógiai-pszichológiai továbbképzésének stratégiai súlya korlátozott. Megerősítést nyert, hogy az utánpótlás-nevelés a stratégiában rendszerszinten, koherens szervezeti és szakmai keretek között működik, elsősorban a sportszakmai célokhoz igazodva. A cikk rámutat arra, hogy a jövőbeni fejlesztések egyik kulcsterülete a sportpedagógiai dimenziók tudatosabb, explicit és strukturáltabb integrálása lehet a sportági stratégiába