Bd. 14 Nr. 2 (2024): Paideia - Zeitschrift von der Katholischen Eszterházy Károly Universität Jászberényer Campus

Veröffentlicht: 2025-11-12

Teljes szám

• Paideia - Zeitschrift von der Katholischen Eszterházy Károly Universität Jászberényer Campus

  Bernadett Varró, Rita Szaszkó, Anikó Péterbencze

  • PDF (Magyar)

Theoretischer Überblick

• A Jászberényi Campus közösségépítő szerepe

  Bernadett Varró

  11-22

  • PDF (Magyar)

• Approaching Data Literacy Education

  Tibor Koltay

  23-32

  • PDF (English)

• Stressz, élettana, mikroközösségek szerepe a coping mechanizmusokban

  Krisztina Szalay

  33-43

  • PDF (Magyar)

Empirische Forschung

• The Role of Hungarian in the Communication Styles of Infant and Early Childhood Educators with Bilingual Children in a Hungarian Nursery Care Setting

  Rita Szaszkó, Bettina Mandics

  47-57

  • PDF (Magyar)

• Kvalitatív vizsgálat a tanítójelöltek csoportmunkáról alkotott szemléletéről

  Renáta Bernhardt

  59-72

  • PDF (Magyar)

Analye

• „Adminisztratív eszközökkel, elhajlásokkal a kérdést megoldani nem lehet”

  Balázs Sebők

  75-86

  • PDF (Magyar)

• Az Isteni színjáték jelenkori üzenete

  Mariann Tóth

  87-97

  • PDF (Magyar)

Fallstudien und bewährte Verfahren

• Közösségi nyelvalakítás és nyelvi tanácsadás

  Zsófia Ludányi, Ágnes Domonkosi

  101-112

  • PDF (Magyar)

• A gyakorlatorientált képzés megvalósulási módjai közösségszervezés alapszakon

  Szilvia Simándi, Adrienn Tengely, Tímea Oszlánczi

  113-123

  • PDF (Magyar)

• Közösségépítő modellek moldvai magyar településeken

  Anikó Péterbencze

  125-134

  • PDF (Magyar)